作文！

「え？　バレーチームなのに作文？」中学生になったOGの中学チームのチームメイトから驚かれることの一つです。都度都度、または毎日のように練習記録やバレーノートを書いているチームはありますし、毎日続けることはとても意味があります。HIGASHIの作文はちょっと観点というか取り組み方が独特です。いいかわるいかしらんけど。

　今回は、４～６年生に、大会後のこの機会を好機に作文の課題を出しました。（１）「大会やろうとしたこと」とそのことに対する評価、（２）「夏の練習の過ごし方」、の２点セットです。文字数自由、項目数自由。メンバーには、細かいお知らせ（観点、書き方）を配布しました。「作文」とすることには、次のような目的があります。観点の整理が必要なこと、表現に悩むこと、考えや思いを伝えきること、表現方法に悩むこと、試行錯誤すること、異論反論を恐れないこと、説明する根拠を徹底的に分析すること、改善計画を模索して構築すること・・・。そして、それらを諦めずに、自分で、突き返されても再度推敲し、高いレベルにコツコツ持ち上げていく過程を経ることになります。

　私がすることは、添削とアドバイスとちょっとした道標？　もっと迷わせる示唆をするだけです。保護者の方にしていただくことは・・・ありません。むしろ、放っておいてくださいとお願いしています。何かを成す過程で、尻を叩かれ、手助けを心の底で期待してしまってきた子であればあるほどに、一度、ここで旅をさせましょう。あとの面倒は、コーチ陣が・・・みません・・・なんと無責任な。そんなHIGASHIに入っちゃったので、あきらめてください。

　はい、挑め！作文。ほぼ国語の授業ですね！